Utilisation des cerceaux
Mardi, avec Camille, les élèves ont découvert une nouvelle façon d’utiliser le cerceau et la balle. Tous ce sont très bien débrouillés ! Même Lenzo arrivé de ce jour ! Nous lui souhaitons la bienvenue !
Catégorie : Les classes
6 ans !
En ce nouveau mois 2 élèves de GS ont eu 6 ans . Joyeux anniversaire à Gabrielle et Mélyne Elles ont soufflé leur gâteau de pâte à modeler ensemble
Utilisation du cerceau
Cette semaine les PS et TPS ont travaillé autour de la comptine “il était un petit homme”. Il fallait fabriquer un bonhomme avec les formes géométriques présentes. Défi !
Célébration pour le carême
Avant de partir en vacances, nous sommes allés à l’Eglise célébrer l’entrée dans le Carême. Cette période nous aide à nous préparer à Pâques. Nous devons essayer de partager et de faire des efforts. Sur le panneau se trouve les pas de chacun de nous afin d’aller jusqu’à Jésus. Sur…
Livre des sorcières
Les GS ont découvert les voyelles à l’aide des sorcières Maraba, Murubu, Morobo, Miribi puis ensuite ils ont découvert des consonnes. Après avoir travaillé à la lecture et l’écriture de ces dernières, ils ont réinventé des noms de sorcières et réalisé un petit livre. En voici quelques pages…le livre est…
Nos affiches sur l’égalité filles-garçons
En éducation civique, nous avons réalisé par deux, des affiches sur l’égalité filles-garçons et les stéréotypes. Voici notre travail:
Journée olympique et paralympique
Jeudi dernier, les élèves ont pu s’essayer au tir à l’arc et au break dance dans le cadre de la semaine olympique. Virginie Louppe, surfeuse paralympique et a répondu aux questions des élèves. [ngg src=”galleries” ids=”32″ display=”basic_imagebrowser”]Voilà les impressions des enfants : Elio : J’ai bien aimé le tir à l’arc…
Lutter contre les stéréotypes
En éducation morale et civique, nous avons travaillé sur les stéréotypes et l’égalité filles/garçons. Puis, par deux, nous avons commencé une affiche. Nous les mettrons en ligne dès qu’elles seront finies.
La fleur des nombres
On apprend à décomposer les nombres avec une fleur et ses pétales. Au centre, on place un nombre et dans chaque pétale, on met la quantité demandée : en monnaie, en dés, en lettres, avec une addition…
Les émotions
Nous avons eu la chance d’accueillir la maman de Rose dans notre classe. Elle nous a appris à mieux reconnaitre les émotions et ce qu’elles provoquent dans notre corps. Nous avons pu découvrir aussi la relaxation et le yoga.
