Pour fêter la semaine de la science, nous avons fabriqué en classe des girouettes et des anémomètres. Ce travail était aussi l’aboutissement du projet de 1ère période sur l’environnement. Nous avons en effet terminé par étudier les risques liés aux phénomènes naturels et comment les prévenir: tempêtes, submersion marine, inondation.…
Les exercices ont été compliqué : équilibre avec un ballon dans les mains, enjamber des blocs avec les échasses, parcours avec des sauts “par dessus” des barres ou rivière puis découvrir la planche à roulette (faire confiance à un tiers)
Pendant que les PS et TPS s’initient à réaliser des boules et des “baguettes” en pâte à modeler, les GS cherchent le son “a” et le son”o” dans les magasines tout en apprenant à tracer ces lettres en cursif ( dans le bon sens bien sûr ). .
En ce moment nous faisons un cycle découverte du handball, avec Camille, notre animatrice sportive. Nous apprenons les règles et à jouer tous ensemble en faisant participer tout le monde.
Quelques photos des apprentissages des enfants à la piscine : passer dans un cerceau immergé, souffler, faire l’étoile, sauter, nager sur le dos et le ventre…
Nous avons appris à trier les déchets grâce à Françoise. Voilà ce que nous avons retenu : Charly : On a vu une dame qui nous appris à trier les déchets toxiques. Tim : On a trié les déchets en plastique et aussi le carton. Rose : On a mis ce qui était…
