Lundi une mascotte coccinelle est arrivée en classe, en même temps que des larves de coccinelle. Mais elle n’avait pas de prénom… Les élèves ont réfléchi à un prénom et vendredi, nous avons procédé à un vote, afin de savoir quel prénom retenir. Très beau moment d’échanges et de numération……
Vendredi, les PS ont résolus un problème : notre Coccinelle avait perdu ses points….Le vent les avait emporté. objectifs : faire des boules de pates à modeler et les disposer sur le dos de la coccinelle de manière “organisée” ( notion d’autant”). Les élèves ont été très appliqué !
Vendredi, nous avons eu l’intervention de Jean Pierre Fuzeau. Il va nous faire découvrir des instruments de musique et nous apprendre à mettre une histoire en musique.
Lundi, nous avons reçu un colis…à l’intérieur des larves de coccinelles, une mascotte coccinelle et un album. Plein de nouveaux apprentissages en perspectives !
Aujourd’hui, en classe, les élèves ont lu une recette; celle de la pâte à crêpes. Après avoir travaillé la lecture, les mathématiques, le langage toute la semaine, place à l’action et à la dégustation.
Aujourd’hui, Monique est venue nous lire 2 histoires : “Ambre” et “Le petit cochon coincé “. Nous étions tous concentrés. Deux beaux livres sur l’amitié, l’entraide, et la différence à respecter !
De belles réalisations la semaine dernière en extérieur et dans la classe. Bravo !
La semaine dernière, tous les élèves ont fait de gros progrès : les PS commencent à reconnaître et réaliser leur initiale. Les GS lisent et écrivent des petits mots d’une voir 2 syllabes. Un grand BRAVO à eux !
Lundi dernier, les élèves ont travaillé, dans toutes les classes, sur le thème du Carême. De très bons moments d’échanges et de partage autour des mots clés mis en forme dans un beau mots croisés réalisé par les GS.
Mardi, avec Pierre, les élèves ont poursuis les apprentissages en lutte : pousser, tirer sans faire mal ni avoir mal. 3 jeux : Pousser Mr l’ours pour qu’il sorte de sa maison Faire entrer Mr L’ours dans la maison en le retournant et en le tirant. Toucher le foulard, protéger…
