Lundi 15 mai, nous sommes allés à Finfarine. Nous avons vu des abeilles, des ruches et même goûté du miel (les GS ont goûté du miel au citron et du pollen). On a vu un apiculteur, il nous a ouvert une ruche pour nous expliquer qui habitent dedans : …
Pour les portes ouvertes, nous avons montré notre nouvelle classe! Nous sommes bien installés! Nous avons réalisé des cartes porte-bonheur avec un brin de muguet.
Mardi 9 mai, nous nous sommes rendus à Avrillé afin de réaliser un tableau comme celui dans lequel se cache Musette souricette (album de la classe). Nous avons passé une belle matinée et nous espérons que les tableaux vont plaire à papa et maman ! Voici quelques photos:
Aujourd’hui, les plus grands devaient chercher un moyen pour attraper un trombone au fond d’un gobelet avec un aimant sans mettre les mains dans le gobelet. Indices : un crayon et une ficelle ! Les plus jeunes devaient chercher à accrocher des aimants entre eux pour réaliser des assemblages .…
Mardi, Christophe est venu nous présenter un spectacle sur la mare et ses animaux. Il y avait Lulu la libellule et Fripouille la grenouille. C’était trop bien, nous avons appris plein de choses. En plus en fin de matinée, nous avons même pu toucher une vraie grenouille!
C’est non sans amusement que les enfants de cp-ce1 ont barboté dans la colle et le papier maché! 1, 2, 3, soufflez… 1, 2, 3; collez et maintenant 1, 2, 3, peignez!
Les enfants de l’école Notre Dame travaillent depuis septembre sur les métiers. Aujourd’hui, c’est la maman de Timothée et de Maxence qui est vene nous parler de son métier de sophrologue. Elle nous a expliqué qu’elle rencontre des patients (enfant comme adulte) qui sont stressés et qui n’arrivent pas à…
A partir d’un “gribouillage”, nous avons essayé de percevoir des formes reconnaissables qui pourraient servir de base à notre dessin. Les imaginations ont été mises à contribution, le résultat en image!
Sur le calendrier, nous avons vu que nous étions au printemps et qu’avec cette saison, les fleurs poussaient dans les jardins. Nous avons donc dessiné et colorié des fleurs puis crée un jardin pour les PS et un autre pour les MS.